昨天一个六安妈妈问我：孩子英语还有救吗
上周五晚上十点多，我正准备关手机，一个六安金安区的妈妈发来语音。声音压得很低，说孩子在屋里写作业，不敢让他听见。
“许老师，我家孩子初三了，英语就考七十多分。课也补了，题也刷了，就是上不去。还有几个月中考，是不是没救了？”
她嗓子有点哑。我猜是急的。
我问了一句：孩子单词量怎么样？
她愣了一下，说：“好像……不咋样。让他背，今天背明天忘。”
说实话，这样的话我听了二十年。
单词量不够，刷再多题都是白搭
我在六安重点中小学教了二十年英语。见过太多孩子，语法题能做，阅读看不懂，完形填空连蒙带猜。你问他为什么选C，他说C念着顺。
根子就在单词。
中考英语，考来考去就那些核心词汇。一个孩子如果连题目里的词都认不全，谈什么技巧？谈什么语感？
去年春天有个六安皋城中学的初三男孩，妈妈带他来找我。孩子挺聪明，数理化都不差，就英语拖后腿，一模才考了86分。
我给他做了个词汇量测试，十分钟。
结果出来，他妈站在旁边，半天没说话。初中要求掌握1600词，他实际能准确认出来的，不到九百。
我当时就说了一句：不是孩子不努力，是他每次背单词都在“假背”。
背了忘，忘了背，背到自己都烦了。这种挫败感，比不会还伤人。
我为什么推荐“李校来啦”而不是纯补课
后来这个男孩用李校来啦的系统训练。第一次课，40多分钟，他当堂掌握了三十几个新词。不是死记，是一边练一边记，系统按记忆规律给他推送。
他妈妈当时眼睛都红了。
她说：“许老师，他以前背单词，坐那里一小时，进去二十个，睡一觉全没了。今天他自己都不敢信。”
其实原理不复杂。李校来啦用的五大记忆技术，像海马LTP、间歇侦听循环这些，说白了就是顺着大脑记东西的规律来。不是你硬逼着孩子记，是让大脑自己想记。
我做英语老师二十年，又考了心理咨询师，做过几百个家庭教育个案。我特别清楚一件事：六安这边很多孩子英语差，不是智商问题，是方法不对，加上一直被否定，心里早就放弃了。
所以我不只教英语。
我会看孩子的学习状态，会跟家长聊家里的情况。有的孩子背单词走神，是因为爸妈天天吵架；有的孩子一考试就慌，是妈妈要求太高，考不好就挨说。
这些事不解决，你找个清华教授来教也没用。
六安家长别再花冤枉钱了
我算过一笔账。
六安线下学科类一对一，好的老师一节课三五百。一周两次，一个月三四千打底。效果呢？因人而异。有的孩子补了一年，单词量没多大变化。
李校来啦正式课比这划算太多。而且训练过程是AI系统加真人陪练一对一，不是我发你个软件自己玩。不是纯软件。每次训练都有老师在线盯着，孩子哪一下走神了，哪一组词老是混，老师马上介入。
全国60万+学员用过，3到6个月提20到60分的大有人在。我不喜欢拿数据说事，但这个数据，是在我眼皮子底下一点点攒出来的。
体验课就39.9。六安的话，有的家长约49.9的版本，多两次抗遗忘复习。说实话，一顿火锅钱都不到。
含一次词汇量测试，一次完整速记训练，三次抗遗忘复习，再加一份提分方案。孩子适不适合，一试就知道。
我是许传莲，人在六安。在皖西这片儿教了二十年书，我知道咱们六安的孩子缺什么。如果你的孩子也在为单词头疼，为英语成绩发愁，加我微信聊聊：18715106549。不一定要报课，哪怕帮你看看孩子到底卡在哪儿，也行。
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