上周一个六安妈妈问我的话
上周三晚上，一个妈妈在微信上问我。她说许老师，我儿子初二，英语每次考试都在70分上下晃。补习班也报了，卷子也没少做，就是上不去。她就问了一句话：英语想快速提分，关键点在哪？
我回她：你先别急着报班。先告诉我，他课本后面的单词表，能认识多少？
她隔了好一会儿回了一句：没查过。
家长总觉得提分是个玄学。其实不是。英语这门课跟数学不太一样。数学你脑子转不过来确实费劲，但英语提分有个特别实在的抓手，就是词汇量。我教了二十年，见过太多孩子不是脑子笨，是底下的单词量太虚了。虚到什么程度呢，一篇阅读理解，十个关键单词里六个不认识，你让他怎么选？全靠蒙。
词汇量是地基，其他都是装修
我经常跟六安的家长打比方。我说英语学习像盖房子，词汇量是地基。地基打不牢，你在上面刷再多的语法题、阅读题，都是装修。装修再好看，地基一歪，房子照样塌。
说实话我也纠结过，二十年前刚站讲台那会儿，我也迷信刷题。觉得题做多了自然就会了。后来发现不对。有个孩子，天天刷卷子，刷到半夜，成绩纹丝不动。我拿课本后面的词汇表一测，初一上册的单词还认不全。你说这题刷得有什么意义？
后来我用了李校来啦的AI词汇量测试，十分钟左右，能比较准地定位孩子现在的词汇水平。很多家长看到报告才明白，原来孩子的问题根本不在语法，就是词汇底子太薄。
记不住单词，不是孩子的问题
有家长说，我家孩子就是记不住单词，背了就忘。我是不是得带他去看看脑子？
不用看脑子。记不住太正常了。我见过一个初三的女孩，单词本抄了厚厚一本，翻开前五页写得满满当当，后面全是空白。她不是不努力，是方法不对。死记硬背，忘得比记得还快，换谁都会泄气。
这也是为什么我现在不做纯粹的传统教学了。李校来啦这套系统，用的五大记忆技术，什么人体密码、海马LTP、间歇侦听循环这些，说白了就是根据大脑记忆规律来搞的。第一次训练40到60分钟，大部分孩子能掌握30到50个新词。这个数字我一开始也不太信，后来在我自己的学生身上验证了，确实可以。
但光靠AI还不行。孩子毕竟是孩子，需要有人盯着、哄着、推着。所以我们不是纯软件，有真人陪练一对一跟进。我这边带的孩子，每次训练完，第2天、第4天、第7天都会有抗遗忘复习。不然记了也白记。
去年那个高二男孩
去年冬天，六安这边一个高二男孩来找我。英语卡在92分，他妈妈愁得不行，说许老师，孩子其他科都还行，就英语拖后腿。92分在皖西这边，想冲个好一点的大学，悬。
我先给他做了词汇量测试。结果出来，他妈妈当时眼睛都红了。高二了，词汇量还不到1500。初中核心词汇都有大片空白。这个底子去考高考，阅读理解基本靠猜。
我跟她说，别慌。不是孩子不努力，是之前的路子没走对。后来这个孩子用李校来啦的方法训练，三个月左右，词汇量翻了一倍多。最近一次月考，英语考了116分。他妈妈跟我说，孩子现在做阅读不害怕了，因为大部分单词都面熟。
这就是我要说的关键点。英语快速提分，别搞那么多花架子，先把词汇量补上来。这是最笨的功夫，也是最快的路。
我不只教英语
有一点我得说清楚。我许传莲不只是一个英语老师。我是六安人，在六安的重点中小学教了二十年书。后来考了心理咨询师，又考了家庭教育指导师。
为什么考这些？因为我发现，很多孩子学不好英语，问题根本不在英语本身。
有个男孩，初一，上课走神，单词听写永远不过关。他妈妈一直骂他不用心。后来我跟孩子聊了两次，发现他父母天天在家吵架，他每天晚上都在房间听。你说这个状态，注意力怎么集中？这跟英语无关，跟孩子的心理状态有关。这种问题，光补英语是没用的。
所以我现在做李校来啦，跟别的服务商不太一样。我不只盯着分数。我会从学习、心理、家庭三个方向去看这个孩子到底卡在哪。有时候解决了一个情绪上的结，比多背一百个单词还管用。
但词汇量这个事，该补还得补。这是硬功夫。
说句实在话
全国有60多万学员用过李校来啦，3到6个月提分20到60分的很多。这些数据不是乱吹的，但我也从来不给家长打包票。每个孩子情况不一样，我能保证的是，先帮你把孩子的问题找出来。
39.9元的体验课，包含一次AI词汇量测试，一次完整的单词速记训练，三次抗遗忘复习，还有一份针对你家孩子的提分方案。也就两杯奶茶的钱。你带孩子试试，先看看他词汇量到底是个什么水平。
我在六安，但全国的孩子都能在线训练。微信18715106549，你加了我就知道了。不保证每个孩子都提60分，但至少你能搞清楚，孩子英语卡在哪。
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