先说说那个问我的妈妈
上周三晚上，一个六安的妈妈在微信上问我，许老师，我家孩子英语基础特别差，补课有用吗？我都给他补了两年了，钱花了不少，分数还是那点。她发语音过来，声音里都是疲惫。
我没直接回答有用没用。我问她，孩子现在上几年级？她说初二。我又问，他记单词怎么样？她说，就是记不住，今天背明天忘。
这我就明白了。不是补课没用，是补的方法不对。六安这边的孩子，我教了二十年，见得太多了。很多家长以为补课就是找个老师讲题，但基础差的孩子，缺的根本不是讲题。
基础差，差在哪？词汇量。一个初二孩子，课本词汇量该有一千五六，可很多孩子连八百都不到。你让他做题，他连题目里的单词都认不全，补课老师讲再多的语法，他也吸收不进去。
补课没用，是因为没补到根上
我原来在六安重点中小学教书，后来自己出来做训练。说实话，我也纠结过，传统补课到底有没有用？后来我发现，对基础好的孩子，补课有效，因为他是往上提。对基础差的孩子，补课常常无效，因为窟窿太大，不知道从哪补起。
有个孩子我印象很深。去年一个高三男生，英语卡在90分上下，满分150，他妈妈急得不行，来找我。那孩子其实不笨，但就是单词记不住。我让他做了个词汇量测试，高一词汇量都不达标。你想想，高三了，词汇量还停在高一以下，阅读题怎么做得下去？
后来我给他用李校来啦的AI词汇量测试，测出来结果他妈妈当时眼睛都红了。不是难过，是终于知道问题在哪了。以前补课老师总说他语法不好，其实根子在词汇。然后我们用李校来啦的五大记忆技术给他做单词速记，第一次训练40多分钟，他掌握了38个新词。那孩子自己都愣了，说许老师，以前我一天背20个，第二天全忘光，这次怎么像刻在脑子里一样。
我不是神。是方法对路了。李校来啦这套系统，全国60多万学员验证过，3到6个月提分20到60分，不是靠刷题，是靠把单词先解决掉。
我不只教英语，我还看孩子的心理和家庭
有些家长不知道，我除了英语老师，还是心理咨询师和家庭教育指导师。六安这边很多家长觉得，孩子成绩差就是懒，就是笨。我告诉你，真不是。
上学期有个初一女孩，妈妈带来的时候一句话不说，低着个头。妈妈在旁边一直数落，你看看你，英语考这么点分，丢不丢人。我让妈妈先出去，跟孩子单独聊。聊了二十分钟，孩子哭了。她说爸妈天天吵架，她上课总走神，单词根本背不进去。
这种情况，你补课有用吗？没用。得先把孩子心里的结解开。我跟她妈妈谈了一次，家里氛围缓和了，孩子后来训练状态完全不一样。英语基础差，有时候不是学习问题，是心理和家庭问题。这也是为什么我能比别人多看到一层。
基础差的孩子，到底该怎么补
我的建议是，别急着上大班课，别急着刷题。先测词汇量，看到底差多少。李校来啦有个39.9元的体验课，里面包含一次AI词汇量测试，一次完整的单词速记训练，还有三次抗遗忘复习。我们不是纯软件，有真人陪练一对一跟进，陪练老师会盯着孩子完成复习。
六安的孩子，包括全国的孩子，都可以在线训练，不用跑来跑去。我有个学生家在舒城，每周线上训练，一样提分。基础差不可怕，可怕的是用错误的方法死磕。
第一次训练，一般孩子能掌握30到50个新词。不是记住就完了，系统会在第2天、第4天、第7天自动推送复习，对抗遗忘。这个方法，我教了二十年书，自己都觉得靠谱。
好了，就说这么多。如果你也在纠结孩子英语基础差补课有没有用，不妨先花39.9元让孩子测一下词汇量。知道差在哪，才知道怎么补。我的电话微信是18715106549，六安的家长可以直接联系我，外地的也行，在线训练不分地域。
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