结课那天，有个女孩在教室门口站了很久
上周结课，一个初二女孩走的时候在门口磨蹭了半天。她妈妈催她，她也不动。后来她跑回来塞给我一张纸条，上面写着：许老师，我第一次觉得背单词没那么可怕。
字写得歪歪扭扭的。但我看了好几遍。
这孩子刚来的时候，词汇量测试只有四百多。初二了，四百多。她妈妈说孩子小学英语就没跟上，到了初中完全听不懂课，每天背单词背到哭。我记得她第一次做单词速记训练，40分钟下来，眼睛亮了一下，说了句"这就记住了？"
说实话我也纠结过。这种底子弱的孩子，光靠一周一两次课能补起来吗？但后来我发现，问题不在时间多少，在于方法对不对。
我在六安教了二十年，见过太多"假装努力"的孩子
六安这边的家长特别实在，愿意为孩子花钱花时间。但有些孩子看起来很努力，笔记记得工工整整，单词抄了一本又一本，考试还是那个分。
去年一个高三孩子，英语卡在90分上不去。妈妈愁得不行，说孩子每天背单词到十一点。我给孩子做了个测试，发现他初中词汇就有大窟窿，高中词汇更是零零散散。他每天都在背新单词，但旧的忘了，新的记不住，就像往漏水的桶里倒水。
这孩子不是不努力。是没有人告诉他：光靠死记硬背，大脑根本留不住。
李校来啦的五大记忆技术里有个"间歇侦听循环"，说白了就是按照大脑遗忘的节奏去反复刺激。第一次训练他掌握了三十多个新词，第二天抗遗忘复习推送过来，他做完之后跟我说："许老师，这些单词好像真的长在脑子里了。"
后来他高考英语考了118。从90到118，三个月。他妈妈当时眼睛都红了，拉着我的手说不出话。
结课不代表结束，有些话我得说清楚
每次结课，都有家长问我同一个问题：许老师，课程上完了，孩子会不会又掉回去？
这个问题问到点子上了。
我做了二十年老师，也考了心理咨询师和家庭教育指导师，说实话，孩子的学习问题从来不只是"不会"这么简单。有些孩子记不住单词，是注意力出了问题。有些孩子做题慢，是心里抵触英语。还有些孩子，家里天天吵架，他坐在书桌前心根本不在那儿。
这也是为什么我在李校来啦的训练里，坚持让每个孩子先做AI词汇量测试，再配一对一真人陪练。不是扔个软件给孩子自己刷。我得看着他的状态，得知道他今天为什么状态不好，是单词难了，还是家里有事。
结课之后，我建议家长至少做一件事：把抗遗忘复习的节奏保持住。第2天、第4天、第7天，这些时间点大脑正在悄悄丢掉刚记住的东西。你不管它，它就真丢了。
一个体验课，能让孩子知道自己到底卡在哪
很多家长跟我说，孩子补了几年英语，钱花了不少，就是不见分。我通常会问一句：你知道孩子现在的词汇量到底是多少吗？
大部分人答不上来。
不知道问题在哪，怎么补都是白补。李校来啦全国60多万学员，3到6个月提分20到60分的比比皆是，不是因为他们多聪明，是因为第一步就找对了位置。
我这边39.9元的体验课，包含一次AI词汇量测试、一次完整的单词速记训练、三次抗遗忘复习，还有我根据孩子情况出的私人提分方案。六安本地的家长可以带孩子来线下找我，外地的就在线上练，时间灵活。
培训班的课会结束，但孩子的英语学习还得往前走。如果你也在六安，或者皖西这边，想让孩子试试不一样的方法，可以加我微信聊聊：18715106549。我是许传莲，一个教了二十年英语、还会听孩子说心里话的老师。
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