上周三晚上，一个六安城北的妈妈在微信上跟我抱怨，说孩子初二了，英语听力播放那几分钟，跟听天书一样。
她说每次放听力，孩子眼睛瞪得老大，笔拿在手里，半天写不下一个答案。等播放结束，卷子上还空着好几题。
她问我：“许老师，我家孩子是不是耳朵有问题？还是天生对英语不敏感？”
我回她一句：先别急着给孩子贴标签。
听力播放跟不上，真的不是耳朵的事
我教了二十年英语，在六安重点中小学待过不少年头。说实话，真正因为耳朵不好导致听力差的孩子，我没见过几个。
大部分孩子的问题出在哪？
词汇量不够。而且不是“不认识”那种不够，是“反应不过来”。
你想想，一个单词写在纸上，他盯着看三秒钟，能想起来意思。可是听力播放不等人啊，一个句子嗖一下就过去了。他还在想上一个单词是啥，下一句已经播完了。
这不是耳朵的问题，是单词的“音”和“形”没连起来。脑子里的连接断了。
还有一类孩子，是心理上先怕了。一听到那个“滴”的提示音，手心就出汗。越紧张越听不见，越听不见越紧张。
我是心理咨询师，这种状态我太熟悉了。不是能力问题，是焦虑把耳朵堵上了。
去年一个高三孩子，英语卡在90分上不去
去年春天，一个六安二中的高三孩子来找我。英语总分一百五，他每次都卡在90分左右，阅读还能凑合，听力30分能丢一半。
他妈妈急得不行，说还有不到半年就高考了，这听力可怎么办。
我先给他做了个测试，词汇量大概在初一初二水平。他自己都不信，说课本上的单词他都背过。
我让他听了一个单词的发音，再让他选中文意思。他愣了好几秒，说：“这个我背过，一时想不起来了。”
问题就出在这。他背单词是眼睛背的，不是耳朵背的。看到认识，听到反应不过来。
后来我用李校来啦的训练方法带他，先做AI词汇量测试，再按照他的实际水平去补单词的音形对应。不是刷听力题，是把底层词汇先打通。
第一次训练，40来分钟，他掌握了大概35个新词。他自己都说，原来背单词可以不用死记硬背。
三个月后，他英语上了110分。听力丢分从一半降到只错两三题。他妈妈当时眼睛都红了，说早知道就不该逼他天天刷听力题。
李校来啦的方法，跟传统听力训练不一样
很多家长觉得听力差就多听，每天放英语录音磨耳朵。这想法没错，但顺序不对。
孩子单词都不熟，你放再多的录音，他听到的还是一堆模糊的音节。就像让你听一门完全没学过的方言，听一百遍也听不懂。
李校来啦的训练逻辑是先解决底层问题。用五大记忆技术帮孩子把单词的发音和意思牢牢绑在一起，一次训练能掌握30到50个新词。单词熟了，听力播放的时候，那些音节就不再是噪音，而是有意义的词。
这个方法全国有60多万学员验证过，3到6个月提分20到60分。不是吹的，我这边六安的孩子，从小学到高三，用过的家长心里都有数。
我不只教英语，还看孩子的心理和家庭
有些孩子听力差，跟词汇量没关系。
我遇到过一个小姑娘，五年级，平时单词默写都挺好，一放听力就出错。后来聊了几次发现，她爸妈天天在家吵架，她上课的时候耳朵里全是家里的声音。听力播放的那几分钟，她根本静不下来。
这种时候你给她报再多的课都没用。得先解决家庭氛围的问题，再谈学习。
这就是我的工作跟别的英语老师不太一样的地方。我除了教英语，还持有心理咨询师和家庭教育指导师的证书。孩子学不好英语，我看三个层面：知识、心理、家庭。很多时候，后两个层面的问题解决了，分数自己就上来了。
许传莲老师二十年在六安教学，见过太多孩子被贴上“笨”“不努力”的标签。其实每个孩子卡住的地方不一样，找到那个点，才能解开。
体验课不贵，但能看出孩子卡在哪
如果你家孩子英语听力播放跟不上的，或者词汇量总上不去，做题慢，对英语没兴趣，我建议先别急着报什么大课。
先来上一节39.9元的体验课。里面包含一次AI词汇量测试，大概十分钟，能精准定位孩子现在的水平。然后做一次完整的单词速记训练，40到60分钟，再配三次抗遗忘复习。我会根据孩子的情况，给一份私人的提分方案。
六安本地的家长，可以加我微信18715106549。外地的也行，在线训练，随时随地能上。
先看看孩子卡在哪，再决定怎么帮。
想提升英语成绩？
39.9元体验课，含AI词汇量测试+单词训练+抗遗忘复习 →
电话/微信：18715106549