上周二晚上，一个妈妈在微信上问我，许老师，我家孩子初二了，英语听力每次扣十几分，我想给他买个听力播放器，天天放英语磨耳朵，您看买哪种好？
我当时没有直接回她。因为这个问题，不是买哪个牌子的事。
六安这边家长特别实在，觉得孩子哪科弱，就先想到买设备。去年还有个爸爸，给孩子买了学习平板、点读笔、听力机，加起来花了五六千。结果孩子月考英语还是七十多分。他跟我说的时候，自己都笑了，说钱白花了。
我不是说播放器没用。但咱得先搞清楚，孩子听力差，到底卡在哪。
听力差的根子，多半在词汇量
我教了20年英语，在六安重点中小学都待过。说实话，真正因为耳朵不好使而听不懂的孩子，我几乎没见过几个。
大部分孩子听力丢分，是因为那个单词他压根不认识。或者认识，但反应不过来。听到一个词，脑子里要转好几秒，还没转完，下一句都念完了。
你自己想想，一段话里如果有十几个词不认识，你拿什么播放器放都没用。放十遍也听不懂。这不是设备问题，是底子问题。
所以我跟那个初二妈妈说，你先别急着下单。先测一下孩子的词汇量，看到底差多少。后面的事再商量。
播放器可以买，但别指望它单打独斗
如果你确实想给孩子买一个听着方便，我不反对。市面上的听力播放器，功能都差不多，无非是复读、变速、跟读对比。一两百块的就够用了。
但我想说句实在话。播放器是个工具，它不能主动往孩子脑子里装东西。很多孩子买了之后，新鲜三天，然后就丢在抽屉里吃灰。或者一边写数学作业一边放英语，当背景音，放了等于没放。
我带过的孩子里，听力真正提升快的，都是词汇量先上去了，再去听材料，才觉得“原来也没那么快”。
我在李校来啦做训练的时候，有个高一的孩子，进班时听力题全靠蒙。我先给他做AI词汇量测试，测出来只有初一下的水平。他妈妈当时挺吃惊的，说孩子初中英语就没怎么背过单词。
后来我带着他用李校来啦的单词速记训练，第一次一节课下来，他当堂掌握了四十来个新词。他自己都有点不相信，说许老师，我从来没一节课记过这么多。
单词量上来以后，我再让他听课文录音，他说好多了，起码能抓住关键词了。前后大概两个多月，他听力从原来错一半，到后来只丢两三分。
所以我说，播放器是给有词汇底子的孩子锦上添花的。底子空的孩子，得先填底子。
我为什么总揪着“先记单词”不放
可能有的家长觉得，许老师你老提单词，是不是别的不重要？不是。语法重要，阅读也重要。但对六安这边大多数孩子来说，词汇量就是那道过不去的坎。
我经常跟家长打比方，单词就像盖房子的砖。没有砖，你谈什么装修风格？谈什么家具摆设？听力、阅读、写作，全都是建立在单词基础上的。
而且我是心理咨询师，也是家庭教育指导师。我见过太多孩子，不是笨，也不是懒，是在家里天天被动接收负面情绪。爸爸妈妈说不了两句就吵，或者总拿他跟别人家孩子比。这种环境里，他坐在书桌前，脑子根本不在书本上。
有个五年级的小男孩，他妈带他来的时候，说他记单词记不住，怀疑是不是记忆力有问题。我观察了几次课，发现这孩子每次一记不住就紧张，手在桌子下面抠裤子。那个样子，我看着都心疼。
后来我才知道，他家里奶奶和妈妈经常因为他学习的事吵架。孩子一回家就浑身紧绷，你让他怎么记？这种时候，光靠播放器有什么用？
我是许传莲老师，在六安做了这么多年。我不光教英语，很多时候先得把孩子心里的结松开一点，把家里那股劲儿理顺一点。这些事，纯软件解决不了，统一的网课也解决不了。
回到那个初二妈妈的问题
后来我跟她说，你要真想帮孩子，先花几十块钱上个体验课。李校来啦的体验课，39块9，里面有AI词汇量测试，还有一次完整的单词速记训练。孩子能当堂体会一下，一节课记住三十到五十个新词是什么感觉。
体验课结束还有三次抗遗忘复习，系统会自动推送，不用家长天天盯着。我会根据测试结果，给孩子出一个专属的提分方案。
全国60多万学员用下来，大部分孩子3到6个月能提20到60分。我不拿这个打包票，每个孩子不一样，但方向对，一般不会差。
播放器先别急。孩子词汇量什么样，试试才知道。
想约体验课，直接打我电话或者加微信，18715106549。我不常在网上长篇大论，但孩子的学习问题，你来问，我实实在在给你说。
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