昨晚又有个妈妈问我跟读软件的事
昨晚快十点了，一个六安裕安区的妈妈给我发微信，问有没有好用的英语单词跟读软件，小学免费的那种。她说孩子在解放路小学上四年级，单词老是记不住，想着跟读软件能带着读，总比不读强。
我盯着屏幕愣了几秒。说实话，这种问题我每个月都要回答好几十遍。不是软件不好，是我见过太多孩子，跟读软件装了一屏幕，单词该忘还是忘。
那孩子我后来见了。拿着手机跟读，声音挺大，读得挺像那么回事。我随手遮住屏幕，问他刚才读的单词什么意思，他眼睛眨巴眨巴，说不上来。
免费跟读软件到底少了啥
我教了二十年英语，在六安重点中小学都待过。以前在黑板上教音标，后来用课件，现在看学生用各种App。工具换了一茬又一茬，但孩子记不住单词的根本原因，从来没变过。
跟读软件能让孩子开口，这我承认。但开口不等于进脑子。就像你跟着导航开车，开到了地方，下次不开导航还是不认识路。单词这个东西，光靠嘴皮子动一动，大脑根本不觉得它重要，转头就扔了。
我见过一个五年级的小姑娘，妈妈给她买了三个跟读软件的会员。每天早上读二十分钟，特别乖。结果期末英语还是七十多分。她妈妈跟我说的时候，眼睛都红了，说这孩子怎么就这么笨。我说她不笨，是方法根本不对。光读不用，光听不想，单词在大脑里留不住痕迹。
后来那个小姑娘来我这儿，用李校来啦的AI词汇量测试一测，四年级的词汇缺口还有一大截。她自己都吓一跳，觉得自己明明每天都在读啊。
许传莲老师为什么不做纯软件训练
我是许传莲，在六安做李校来啦的城市服务商。很多人问过我一个问题：你教了二十年书，怎么跑来做线上训练了？
说实话我也纠结过。但我发现，李校来啦跟纯软件不一样的地方，恰好就是我一直坚持的东西——得有真人在后面接着孩子。
我除了英语老师这个身份，还是持证心理咨询师和家庭教育指导师。这个身份让我看到很多别人看不到的东西。有的孩子单词记不住，不是记忆力差，是家里天天吵架，他坐在书桌前满脑子都是爸妈昨晚的吼声。有的孩子不是懒，是之前被骂怕了，一打开单词书就紧张，大脑根本进不去学习状态。
这些光靠软件能解决吗？解决不了。
所以李校来啦的训练，软件只占一半。AI词汇量测试定位水平，五大记忆技术带着孩子速记，一次训练掌握30到50个新词。但每一次训练，都是真人陪练一对一盯着的。孩子走神了有人拉回来，孩子畏难了有人鼓励，孩子家里出了状况有人察觉。这是软件永远给不了的东西。
高三男孩从90分到118分的事
去年有个高三男孩，六安一中的，英语卡在90分上不去。他妈妈找到我的时候特别急，说还有不到一年就高考了，孩子每天背单词背到十一点，就是不见涨分。
我先跟孩子聊了半个小时。不是聊英语，是聊他最近睡得好不好，跟同桌关系怎么样，爸妈是不是天天念叨成绩。聊完我发现，这孩子阅读理解丢分多，不是因为单词量不够，是他对长句子有恐惧感。一看到从句套从句，脑子就嗡一下，后面的内容全糊了。
这是典型的心理层面的问题。我用李校来啦的格式塔框架技术，带着他从短句拆起，把长句子当搭积木。单词用间歇侦听循环反复刺激，配合抗疲劳兴奋诱导，让他保持专注但不疲惫。一个多月后，他跟我说，许老师，我现在看到长句子不慌了。高考英语118分。
他妈妈后来给我打电话，说孩子现在上大学了，还留着当时训练用的笔记本。我听着心里挺暖的。
全国60多万孩子用过李校来啦，3到6个月提分20到60分。这个数据我不常挂在嘴边，因为每个孩子都不一样。但那个男孩让我更加确定一件事：方法对了，孩子真的能变。
几十块钱的事，别等孩子没信心了才试
咱们六安这边的家长，特别舍得在孩子身上花钱，但有时候花错了地方。买一堆免费软件的会员，买厚厚的单词书，都落了灰。
李校来啦的体验课是39.9元，里面有什么我不玩虚的：一次AI词汇量测试，精准测出孩子现在卡在哪；一次完整的单词速记训练，现场就能看到效果；三次抗遗忘复习，第2天、第4天、第7天自动推送；给你一份孩子专属的提分方案。
说白了，就是花一杯奶茶的钱，看看这个方法适不适合你家孩子。适合就继续，不适合你也没亏多少。
我微信是18715106549。皖西这边的家长可以直接加我，有时候在上训练课没接到电话，看到会回。孩子的时间耽误不起，先测一测，总比天天逼着他跟读软件强。
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