孩子写英语作业听歌，真能练语感？
上周三晚上，一个六安裕安区的妈妈微信上找我，发来一张照片。孩子戴着耳机写英语卷子，桌上摊着单词本。她问：“许老师，他说听英文歌能练语感，写作业效率高，我该不该管？”
我盯着那照片看了半天，回了一句：“你先问问孩子，刚才放的歌，歌词唱到哪句了。”
过了十分钟，她回我：“他说不上来。”
其实我见过太多孩子拿“听歌学英语”当借口。音乐放着，笔在动，但单词一个没进脑子。不能说完全没用，但对写作业来说，大部分情况是分心。特别是初中生，自控力还没那么强。
我在六安重点中小学教了20年英语，什么样的孩子都见过。有孩子听歌写作业，半小时只写了三道选择题，歌词倒背了不少。你问他今天作业写了啥，他一脸懵。
我带过的一个高三孩子
去年有个高三孩子，英语一直卡在90分。他妈妈愁得不行，跟我说孩子写作业必须放欧美流行歌，没歌写不下去。我让孩子来试了一节李校来啦的体验课。
先做了AI词汇量测试，结果出来，词汇量才2000出头。高中要求3500。他自己都愣了，说以为自己单词还行。
后来用李校来啦的五大记忆技术做单词速记。第一次训练40多分钟，掌握了30多个新词。那孩子跟我说：“许老师，原来不用听歌，我也能学进去。”
后来他停了音乐，专心训练。三个月提了二十多分。我不是说听歌完全不行，是得看孩子到底在听歌还是在逃避。
这里我得说一句，李校来啦这个训练系统，全国60多万学员验证过，3到6个月提分20到60分。靠的不是听歌磨耳朵，是科学的记忆节奏。比如抗遗忘复习，第2天、第4天、第7天自动推送，孩子不用自己记着要复习。还有真人陪练一对一盯着，不是纯软件。
写作业听歌，到底怎么管？
很多家长纠结这点小事，其实背后是担心孩子学不好。我作为心理咨询师，会多问一句：最近家里是不是有什么事？孩子在学校开心吗？
有些孩子不是真喜欢听歌，是觉得英语作业太难，想找个东西缓解焦虑。听着歌能让自己感觉没在“学习”，心理压力小一点。这时候问题不在歌，在于他对英语有畏难情绪。
我还遇到过，家里天天因为学习吵架，孩子更需要音乐当盾牌。这一层，一般英语老师不太会去挖。我因为有心理咨询师和家庭教育指导师的证，会从家庭氛围看孩子。这也是我跟别的老师不太一样的地方。
如果孩子英语基础不错，写完作业放松时可以听几首，练练连读和语调。但写作业的时候，尤其是写英语卷子，最好别听带歌词的歌。纯音乐还勉强。我一般建议家长，想练听力就专门练，写作业就专心写。不然容易养成边玩边学的习惯，专注力越来越差。
我的建议：先测测孩子的真实词汇量
六安这边的孩子，很多都在线训练李校来啦，不用跑合肥，在家就能做。我自己也在六安，家长找我方便。训练时要求孩子专注40分钟，短时高效，一次掌握30到50个新词。这比孩子戴着耳机听歌写作业靠谱多了。
我知道很多家长为了孩子英语成绩头疼，听歌这件事看着小，其实反映的是学习状态。如果你也想看看孩子真实词汇量到底多少，可以找我约一节体验课。39块9，包含AI词汇量测试、一次单词速记、三次抗遗忘复习，还有一份提分方案。
微信搜18715106549就能找到我，许传莲老师。咱们先看看问题出在哪儿，再决定要不要没收耳机。
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