上周一个皋城中学的初二孩子，拿着作文本给我看
妈妈在旁边叹气，说许老师你瞅瞅，老师让写100字左右的英语作文，他憋了四十分钟，数来数去才六十几字。我接过来一看，题目是My Weekend，挺简单的。孩子写的是I go to park，I play basketball，I do homework。翻来覆去就这几句，后面实在没词了，硬凑了一句I am very happy。
说实话，这种情况我见太多了。六安这边很多孩子学英语，卡点根本不在语法，也不在什么写作技巧。就是脑子里没货。你让他写"我去公园"，他会。你让他写"我周末去中央公园散步，看到很多老人在打太极"，他不会。不是不想写，是单词量撑不起来。
我当时没急着教他写作文。我跟他说，咱们先不写，先看看你脑子里到底存了多少词。
先别急着练作文，先看看"米缸里有没有米"
我给他做了个词汇量测试。大概十分钟，结果出来，他妈妈愣住了。初二的孩子，有效词汇量卡在九百出头。什么意思呢，就是小学高年级的水平。课本上要求初二该掌握的一千五六百词，他有一大半是模糊的，看见眼熟，拼不出来，更别提用到作文里。
这就好比你让一个孩子做饭，米缸是空的，锅铲再漂亮，菜谱再详细，他拿什么做？写100字英语作文，需要的可不是100个单词。你得有至少三五百个能随时调出来的词，才够翻来覆去地搭配。
后来我带他用李校来啦的单词速记训练。第一次训练，四十几分钟，掌握了三十七个新词。他妈妈当时眼睛都红了，说在学校一个学期都没见他记住这么多。我不是说学校老师不好，学校里一个班五六十人，老师没法盯每一个孩子。但我们这个是一对一陪练，孩子走神了，陪练马上能发现，状态不对就调整。
我为什么特别在意孩子的"心理状态"
可能有的家长不知道，我不光是英语老师，我还是心理咨询师和家庭教育指导师。在六安重点中小学教了二十年，我越来越觉得，一个孩子英语学不好，很少是单纯的"脑子笨"或者"不努力"。
去年一个高三的孩子，英语一直卡在90分上下。妈妈愁得不行，说孩子每天学到半夜，就是不见分数动。我第一节课没讲题，先跟孩子聊了二十分钟。后来才知道，家里那阵子天天吵架，他每天晚上坐在书桌前，耳朵竖着听客厅动静，根本看不进去。你说这是英语的问题吗？这是家里的事。
所以我现在带学生，从来不只看卷面。单词是基础，心理是地基。地基不稳，上面盖什么都晃。我见过太多孩子，不是学不会，是没人看见他卡在哪儿了。
100字作文，说到底就是"词量+胆量"
回到作文这件事。我带那个初二孩子背了三周单词，第二次写My Weekend，他写了大概一百一十字，中间还有两个小错误，但不影响看懂。重点是，他敢写了。他说以前写作文像挤牙膏，现在脑子里有词，直接往外倒就行。
李校来啦这套方法，核心就是先解决词量。AI自适应测试定位你现在的水平，然后五大记忆技术带着你速记。一次训练30到50个新词，完了还有第2天、第4天、第7天的抗遗忘复习。我当老师这么多年，见过太多孩子背了就忘，不是脑子不好，是没在快忘的时候复习。这个系统自动推到时间点，比我拿本子记牢靠多了。
全国60多万学员，三到六个月提分20到60分的很多。六安这边我带的几个孩子，短的一个月词汇量就涨了两三百。词汇量上来了，单选、阅读、作文，都跟着松快。
给六安家长说句掏心窝的话
我知道现在网上什么课都有，家长也挑花了眼。但如果你家孩子写个100字英语作文都费劲，别的先别弄，老老实实从单词量查起。就像我们皖西这边腌菜，缸里盐不够，菜放进去没几天就烂了。单词就是那个盐。
我这边有个39.9元的体验课，包含AI词汇量测试、一次完整的单词速记训练、三次抗遗忘复习，再加一份私人提分方案。你就当花两杯奶茶钱，看看孩子到底卡在哪儿了。加我微信18715106549，跟我说"作文"两个字就行。全国都能在线练，六安本地的家长也欢迎来找我当面聊。
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