一个六安妈妈的电话
上周二晚上，我刚从训练室出来，手机响了。一个六安本地的妈妈，声音有点急：“许老师，我给孩子报过一对一辅导，一节课两百多，补了半年，英语还是七十多分。你说这一对一到底有没有用啊？”
我靠在椅子上，跟她聊了十几分钟。这个问题，我教了二十年书，被问了无数次。说实话，有用，但真不是所有一对一都有用。
我见过太多“没用”的一对一
在六安这边，很多家长觉得一对一就是找个老师陪着写作业、讲卷子。孩子坐在那儿，老师讲，孩子听，讲完问“听懂了吗”，孩子点头。然后下次考试，还是那个分。这不叫辅导，这叫陪坐。
我原来在六安重点中小学教书，后来做李校来啦，就是因为我发现传统的一对一，很多时候解决不了根本问题。孩子单词量不够，你给他讲语法、讲阅读技巧，他连句子里的词都不认识，能有用吗？
李校来啦不是普通一对一
李校来啦的方法是先做AI词汇量测试，十分钟左右，精准定位孩子现在到底卡在哪个水平。这个特别重要。很多孩子说自己英语差，但差在哪，家长不知道，老师也说不清。测出来一看，词汇量才几百，那你就得先补词，别急着刷题。
然后是单词速记训练，结合五大记忆技术，一次训练40到60分钟，孩子能掌握30到50个新词。不是死记硬背，是有人体密码、间歇记忆这些方法，孩子记起来没那么痛苦。之后第2天、第4天、第7天系统自动推抗遗忘复习，还有真人陪练一对一跟进。不是丢个软件给你自己刷，是有老师带着练的。
去年那个高三孩子
去年秋天，一个高三孩子来我这儿。六安一中的，英语卡在90分左右，上不去。他妈妈急得不行，说补习班上了两年，没见起色。我先给孩子做了词汇量测试，结果只有一千出头，高中阅读根本不够用。
但我没急着让他背单词。我跟孩子聊了二十分钟，发现他不是不努力，是家里天天吵架，父母闹离婚，他上课根本静不下心。我作为心理咨询师，先跟孩子疏导了几次，又跟他妈妈单独沟通，建议家里尽量给孩子一个安静的环境。他妈妈当时眼睛都红了，说从来没想过是这个问题。
后来家里调整了，孩子跟着李校来啦训练，三个月词汇量涨到两千多，英语从90分提到118分。他妈妈给我发消息，说孩子现在回家愿意背单词了，脸上也有笑了。你看，这不是单纯的一对一能解决的，得从心理和家庭层面一起用力。
到底有没有用，看三件事
说实话，我觉着英语一对一有没有用，关键看三点。有没有先测清楚孩子真实水平，别瞎补。训练方法是不是针对性的，比如单词量不够就先突击单词，别讲大道理。陪练的人是不是真的关注孩子，不是只讲完课就走。
李校来啦全国60万学员验证过，3到6个月提分20到60分，这不是吹的，是数据摆在那儿。我自己带的学生，大部分第一次训练就能感觉到变化。孩子说“原来记单词也没那么难”，这就是开始有信心了。
要不要试试
如果你也在纠结一对一到底有没有用，我建议你先花39.9元，让孩子来体验一次。包含AI词汇量测试，一次完整单词速记训练，三次抗遗忘复习，还有我根据孩子情况出的私人提分方案。39.9元，在六安也就一杯奶茶加个面包的钱。试了才知道适不适合你家孩子。
我电话微信都是18715106549。我是许传莲，在六安，教了二十年英语，也是心理咨询师和家庭教育指导师。孩子英语的问题，很多时候不只在英语本身。咱们可以聊聊。
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