家长半夜发来一段语音
前天晚上十一点多，一个六安裕安区的妈妈给我发语音。我点开听，她声音压得很低，说孩子在隔壁屋睡了，她躲在厨房跟我说话。
她说孩子初二，英语一百二十分卷子，考七十几。单词今晚背了明早忘，明早背了周五考还是错。她问我，许老师，网上那些英语单词训练，到底是不是骗人的？
我听完没急着回。想起来她家孩子我见过，暑假来做过一次词汇量测试。初一升初二了，测试出来有效词汇量才六百出头。课标要求多少？至少一千五。
这个差距，孩子自己也清楚。所以每次翻开单词表，还没开始背，心里已经觉得自己不行了。
我为什么后来接受了“网上的训练”
说实话，我一开始也不信网上那套。我站了二十年讲台，六安这边的重点中小学我待过，我信的是面对面、盯出来的功夫。
但这两三年，我改主意了。原因不复杂——我见的孩子里头，单词关过不去的，真不是脑子问题，是情绪先垮了。坐不住、不想看、翻开书就烦。你再让他老老实实坐那儿手抄二十遍，他不是不抄，他抄的时候脑子里根本没单词。
后来接触到李校来啦这个AI训练系统。我先拿我外甥试的。他高一，英语一百五的卷子考九十来分，卡了大半年。第一次训练四十分钟，系统带着他过了三十几个高考高频词。
第二天我考他，居然还记得大半。说实话，我有点意外。
一个高三孩子的四十分钟
去年十月，一个高三男孩来找我。六安一中的，英语卡在九十分上下，阅读看不懂，完形靠蒙。他妈妈急得不行，说还有几个月就高考，这分可怎么办。
我先给他做了个词汇量测试。系统测完，大概判在两千一百左右的水平。高考要三千五左右，差的那一千多，就是阅读里总出现的“熟词偏义”和核心动词。
说实话，高三这个节点，你让他从abandon开始背，谁都受不了。我跟他说，咱不背词表，就按系统排好的顺序来，先干掉高考高频词里你不会的那一批。
第一次训练四十分钟。他盯着屏幕，跟着节奏读、跟着选、跟着回忆。中间有几个词反复跳出来，他嘴上嘟囔“又来了又来了”，但手上没停。训练结束，系统记录他掌握了三十六个新词。
走的时候他跟我说了句，许老师，这个比我自己瞎背强。他妈妈站在旁边，眼睛一下就红了。
后来他一周来线上练三次，英语期末考了一百一十多。不算顶尖，但那孩子眼里有光了。
单词不是背的，是“过”的
我当老师这么多年，最怕家长说一句话：我家孩子就是懒。你细问下去，十个里头八九个根本不是懒。是记不住带来的挫败感，把孩子那点主动性全磨没了。
李校来啦这套方法，核心就一件事——让单词在合适的时间点反复出现。今天学了三十几个，第二天、第四天、第七天，系统会自动推送抗遗忘复习。不是让你重新背一遍，是快过一遍，把快忘的捞回来。
这个频率和节奏，说实话，你靠家长手动去安排，坚持不了两周。但系统自动推，真人陪练在线一对一盯着，孩子就没那么抗拒。
这也是我后来愿意把它推荐给六安孩子的原因。不是因为它有多神奇，是因为它能把一件枯燥的事，拆成孩子能接受的四十分钟。
我不只教英语，也看孩子的“根”
不少家长加我微信第一句话就是咨询课程。我通常会先问一句：孩子最近情绪怎么样？家里最近有没有什么大变化？
你别笑，这个问题比单词量重要。
有个皖西这边的小学五年级女孩，单词练习总走神。我观察了几次，发现她不是不会，是每次一到复习环节就紧张。后来我才知道，她爸妈那阵子闹离婚，孩子在家不敢吭声，一到学习就满脑子乱七八糟。
这种情况下，你给她报再贵的课也没用。我先跟她妈妈聊了小半个钟头，建议家里先给孩子一个稳定的作业角，晚上固定时间不问成绩、不训话。两周后，孩子训练状态完全不一样了。
这就是心理咨询师和家庭教育指导师这两个身份，给我帮上的忙。孩子学不好，有的是方法问题，有的是情绪问题，有的是家庭环境问题。卷面上那点分数，往往是才反映出来的东西。
全国六十多万学员用李校来啦提了分，平均下来三到六个月能涨二十到六十分。但我更想说的是，这些数字背后，是一个个被单词压得喘不过气的孩子，慢慢找回了“我也能记住”的底气。
体验课就一杯奶茶钱
如果你家孩子也在跟单词较劲，做题慢、没兴趣、记了忘，可以花三十九块九试一下。
体验课包含一次AI词汇量测试，一次完整的单词速记训练，还有后面三次抗遗忘复习。做完我给你出一份针对性的提分建议。你在六安也好，在外地也罢，线上练，时间灵活安排。
我是许传莲，电话微信同一个号：18715106549。不试也没关系，至少别再骂孩子笨了。很多时候，他就是缺个对的方法。
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