上周有个妈妈在微信上问我
她说许老师，六安这边到底哪家英语培训有名？我孩子初二，英语卡在七十多分，补了快一年了，钱花了两三万，分数一动不动。她发了一长串语音，一句是：我都想放弃了。
我听完没急着回。放下手机去倒了杯水。说实话，这种话我听了太多遍。六安这边的家长，尤其是妈妈们，为了孩子英语，真的舍得花钱。但钱花了，孩子还是那个分数，心里那个堵啊。
我后来回她：你先别急着找机构，你孩子的问题可能根本不在机构上。
她愣了，说许老师你不是教英语的吗？
我说我是教英语的。但我做了这么多年，又考了心理咨询师和家庭教育指导师，我太清楚了，孩子英语学不好，有时候真不是老师不行，是背后有别的事儿。
不是机构有名没用 是孩子的根子问题没找到
很多家长选机构，就看名气。谁家广告多，谁家门面大，谁家老师是名校毕业，就奔着去了。我承认，这些有名气的机构，老师确实不差。但你的孩子进去以后，真的被看见了吗？
我见过一个六安皋城中学的孩子，初一下学期，英语八十多分，看着还行，但他妈妈说他每天背单词背到十一点，第二天早上一默写，对不了几个。孩子自己都哭了，说妈妈我是不是笨。
他妈妈带他来找我的时候，我第一件事不是让他背单词。我跟他聊了二十分钟。后来发现，这个孩子家里那段时间天天吵，他爸爸生意上出了点事，回家就发火。孩子坐在房间里，耳朵竖着听外面的动静，生怕爸妈又吵起来。这种状态，你让他记单词，他能记住才怪了。
我跟他妈妈说，孩子不笨，是你家里得先稳下来。后来家里气氛好了，我再给他做词汇量测试，用李校来啦的AI系统测的，发现他根本不需要从初一开始补，他的问题就是核心词汇断层加上情绪干扰。针对性练了一个多月，单词量蹭蹭往上涨。
这就是我跟别的老师不太一样的地方。我不只盯着英语，我还盯着孩子这个人。六安这边很多家长不知道，孩子学不进去，有可能是心理层面的坎儿没过。许传莲老师这二十年在六安重点中小学教下来，这种例子真的太多了。
一次训练记住三十几个单词 真不是吹的
说到李校来啦，我一开始也半信半疑。说实话，我教了二十年，什么方法没见过。什么词根词缀、联想记忆、艾宾浩斯曲线，书都翻烂了。但前年我第一次体验他们那个五大记忆技术的时候，我还是有点惊讶。
就说说那个单词速记。一个孩子坐你对面，真人陪练一对一，不是光对着软件点。四十分钟，一个原本连二十个单词都磕磕巴巴的孩子，当堂能掌握三十到五十个新词。你问他，真记住了。第二天再测，还有印象。第三天再复习一遍，基本就牢了。
为什么能做到？技术层面是因为它用了海马体LTP的刺激方式，还有间歇侦听循环。但我不跟你讲太多理论，你自己带孩子来试一次就知道了。那个抗疲劳兴奋诱导，说白了就是让孩子在有点兴奋的状态下记单词，不是蔫头耷脑地死磕。孩子觉得有意思，才坐得住。
全国有六十多万学员用过这套系统，提分二十到六十分的孩子不少。在六安这边，我带过的孩子里，用李校来啦训练三个月以上的，词汇量平均涨个一千到两千很正常。词汇量上去了，做题速度自然快，阅读也不再是看天书了。
去年一个高三孩子 英语从90分冲到120多
去年上半年，一个六安一中高三的男孩子来找我。英语平时九十多分，好一点一百零几，差一点就八十几。他妈急得嘴里起泡，说就剩几个月了，这英语要拖后腿。
我先给他做了AI词汇量测试，十分钟。测出来结果跟他妈妈的预想完全不一样。不是语法差，不是阅读差，是高三高频词汇缺了一大块。三千五的考纲词汇，他实际掌握也就两千出头。难怪做题慢，阅读里生词一堆，完形填空连蒙带猜。
时间紧，我直接给他上高频词汇的速记训练。每次三四十分钟，一次三十到五十个词。然后用李校来啦的抗遗忘复习节奏，第二天、第四天、第七天自动推送复习，我再一对一盯他。一个半月以后，他妈妈给我发消息，说许老师，这次模考英语118。又过了一个多月，稳定在120多。高考英语123分。他妈后来专门来谢我，眼睛都红了。
这个孩子考完以后跟我说了一句话，我印象很深。他说许老师，其实我不是不努力，我是之前不知道怎么努力。方向不对，越努力越累。
对，就是这样。方法对了，孩子自己就有劲了。
体验课就39块9 先别急着报大课
我特别怕家长一上来就报几万块的课。没必要。你又不了解这套方法适不适合你孩子，我这边也不想赚那个糊涂钱。
李校来啦的体验课，39块9，有时候活动价49块9，包含一个AI词汇量测试，加一次完整的单词速记训练，还有三次抗遗忘复习，我会根据孩子的具体情况出一份私人提分方案。这一套下来，你至少能清楚三件事：孩子现在到底什么水平，这个方法孩子吃不吃得进去，接下来该怎么走。
六安这边的家长，可以直接加我微信18715106549。外地的也能上，在线训练，随时随地，不耽误孩子周末跑补习班。我每天都会亲自跟，不会丢给什么班主任就不管了。
先试试看。几十块钱，买杯奶茶喝两杯就没了。但你拿来试一次，说不定就知道孩子英语卡在哪儿了。这比什么有名没名都实在。
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