上周二晚上，一个六安这边的年轻妈妈加我微信，发来一段视频，问我：“许老师，这个央视推荐的幼儿英语启蒙方法，靠谱吗？我家孩子3岁半，要不要跟着学？”
我点开看了看，视频里说得挺悬乎，好像0-6岁不抓住，孩子一辈子就完了。我回了她一句：“你先别急着下单，咱俩聊聊。”
说实话，这种问题我几乎每周都遇到。我在六安教了20年英语，现在又在做李校来啦的训练，见过的家长焦虑太多了。
0-6岁，到底该不该正儿八经学英语？
我的看法可能跟很多机构不一样。0-6岁，最重要的不是背单词，不是学语法，是让孩子觉得英语好玩。
我见过一个孩子，4岁就被妈妈逼着每天记10个单词，半年后孩子一看到英语卡片就哭。妈妈很委屈，说花了那么多钱，怎么还这样？这不是启蒙，是伤害。
我是心理咨询师，也是家庭教育指导师，我看问题的角度可能不太一样。孩子愿不愿意学，往往不是智力问题，是情绪问题，是家庭氛围问题。有些家长自己焦虑，回到家就盯着孩子学习，家里气氛紧张，孩子哪有心思？0-6岁的孩子，最需要的是安全感，是父母陪着一起玩。
我常跟家长说，你别把英语当成一门功课，当成背景音乐就行。孩子玩积木的时候放着英文童谣，吃饭的时候放着英文动画，不知不觉他就熟悉了那个声音。等以后正式学的时候，就不陌生了。
那些鼓吹“3岁开始背单词，5岁掌握1000词汇”的，我劝你离远点。那不是启蒙，是拔苗助长。我见过太多被逼出来的孩子，到了小学三年级，开始厌学英语，因为小时候的阴影还在。央视推荐的东西，有时候是广告，有时候是节目。我不去评价央视，但我知道，任何方法都不能脱离孩子本身。3岁孩子好动，你让他坐那儿背单词，不现实。
等孩子大了，英语差了，还能补吗？
能。我去年带过一个高三孩子，英语卡在90分上下，妈妈愁得不行，说小学没重视，初中没抓紧，现在来不及了。孩子自己也泄气，觉得自己不是学英语的料。
我给她做了个测试，用李校来啦的AI词汇量测试，发现孩子阅读里大量词汇不认识，做题全靠蒙。不是他不努力，是欠账太多，基础词汇都没打牢。
我们开始用李校来啦的单词速记训练，第一次课40多分钟，他掌握了38个新词。他自己都愣了，说以前背单词背了就忘，怎么这次记得这么牢？孩子第一次来的时候，低着头，不说话。我让他做测试，他磨磨蹭蹭。后来训练开始，他眼睛慢慢亮了。他妈妈在边上看着，偷偷问我：“许老师，他真能记住？”我说你等着看。
其实李校来啦用的那套记忆技术，什么人体密码、海马LTP、间歇侦听循环，听起来复杂，但核心就是顺应大脑记忆规律。不是我多厉害，是方法对了。
后来配合抗遗忘复习，第2天、第4天、第7天系统自动推送，不用我催。孩子也配合，因为他终于尝到了记住单词的甜头。三个月后，他英语考了121分。提了30多分。他妈妈当时眼睛都红了，说早知道这样，初中就该来。
这个案例不是个例。李校来啦全国60多万学员，提分20-60分的很多。我不是神，是方法对了，加上孩子愿意试一试。
0-6岁家长现在该做什么？
如果你家孩子还在0-6岁，别急着报几千块的早教班。每天放点英文儿歌，陪孩子看看英文动画，大人跟着一起唱，就够了。关键是别让孩子觉得学英语是任务。玩着玩着，兴趣就来了。
我特别想提醒那些焦虑的家长，你越催，孩子越慢。我见过一个妈妈，天天在朋友圈打卡孩子读英语，孩子读得磕磕巴巴，她就在旁边叹气。其实孩子都能感觉到，你叹气的那一刻，他就觉得自己不行了。所以，0-6岁，家长先放松。英语启蒙就是磨耳朵，不是考试。
如果你孩子已经过了那个阶段，小学、初中、高中，单词记不住，做题慢，那才是李校来啦能帮上忙的地方。39.9元体验课，先测一下词汇量，看看问题到底出在哪。别自己瞎猜。很多家长以为孩子语法不好，结果一测，是词汇量太差。词汇上来了，阅读自然快了，题也会做了。
体验课39.9元，包含AI词汇量测试、一次完整的单词速记训练，还有三次抗遗忘复习。我会根据测试结果，给你出一份私人提分方案。哪怕你不在我这学，这份方案也有参考价值。
我是许传莲老师，在六安，也在线上。加我微信18715106549，咱们先聊聊孩子的情况。不急着报课，先把问题搞清楚。
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