上周二晚上，一个妈妈拎着一摞语法练习册来工作室找我。她女儿四年级，一般现在时和现在进行时老是混，做完题还是错。妈妈急得不行，说“许老师，我给她买了三本语法练习题，天天做，怎么就没长进呢？”
语法题错一片，问题可能不在语法
我翻开练习册，随手挑了一道题让她读。她吭哧半天，把“usually”读成了“use ally”。我马上明白了。这孩子不是不懂语法规则，是单词不认识，题目都读不通。语法规则就算背得滚瓜烂熟，单词量跟不上，做题照样抓瞎。
去年我遇到一个五年级的男孩，叫小宇。他妈妈拿来的语法练习题错一半，时态填空能错七八个。妈妈一口咬定孩子语法差，想让我从头讲语法。我没急着讲，先给他做了个词汇量测试。结果出来，小宇的词汇量只有三百多，连四年级的基础词都没掌握全。我当时跟他妈妈说，先别刷语法题了，单词补上再说。
我见过太多被语法练习题困住的孩子
在六安这边教了二十年，皖西的家长特别信“刷题”。觉得语法题做多了自然就会。其实真不是。小学阶段的语法知识点就那么几个，一般现在时、现在进行时、名词复数、人称代词。孩子错得多，往往不是规则记不住，是读题费劲。单词不认识，句子看不懂，语法规则往哪儿套？
还有就是畏难情绪。我不只是英语老师，还是心理咨询师和家庭教育指导师。我看小宇做题的时候，手一直在搓橡皮，眼睛不敢看题。他妈妈在旁边叹气，孩子更紧张。我单独跟小宇聊了十几分钟，他说“我一看那么多空，就想逃”。这不是懒，是已经被题海吓住了。
我不让孩子盲目刷语法题
我让小宇停掉那三本语法练习册。先跟着李校来啦做单词速记，一次训练下来，小宇掌握了30多个新词。他妈妈当时眼睛都红了，说“原来不是孩子笨”。六周以后，词汇量上到六百多，我再让他回头做原来那本语法题，正确率从五成涨到了八成多。
语法练习题要不要做？要，但得适量。我一般让孩子每天做十道左右，做完我带着他分析错题。错在单词不认识的，顺手把词记了。错在规则混淆的，我用具体例句帮他区分。比如“I go to school every day”和“I am going to school now”，让他看着时间状语选。这样比刷一百道题有用。
李校来啦帮我先解决单词这个根
李校来啦的训练方法很对我胃口。第一步就是AI词汇量测试，十分钟左右，精准定位孩子当前水平。很多家长以为孩子语法差，测完才发现词汇量欠账太多。全国60万+学员验证过，3到6个月提分20到60分，我自己带的学生里，像小宇这样先补单词再回头做语法题，效果都很明显。
我许传莲老师教了二十年中小学英语，又懂点心理学和家庭教育，所以我不只看那几道错题。我会看孩子做题时的状态，看家里是不是天天因为学习闹得鸡飞狗跳。有的孩子语法题做不对，是因为家里天天吵架，他坐在书桌前满脑子都是爸妈昨晚的吼声。这种情况，光讲语法没用。
如果你家孩子也在小学英语语法练习题上栽跟头，先别急着买更多练习册。花39块9，来我这儿做一次AI词汇量测试，再陪孩子练一回单词速记，你就知道问题到底出在哪儿了。我在六安，电话微信都是18715106549。
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