上周二晚上，一个六安妈妈急坏了
上周二晚上快十点了，我手机震了一下。一个六安的妈妈加我微信，通过之后直接发来语音，声音都是抖的：“许老师，我家孩子五年级，英语时态一考就错，is和are乱用，was和were也分不清，这都快期末了，咋办啊？”
我让她先别急，跟我说说孩子平时怎么学的。她说了几句，我就明白问题大概在哪儿了。这种电话我接得太多了。
小学英语时态，说起来就那四个：一般现在、现在进行、一般过去、一般将来。但对孩子来说，真不是背几个规则就能会的。很多家长以为时态就是背规则，其实不是。孩子需要看到句子在时间轴上的位置，才能真正分清。
去年一个五年级孩子，时态混成一锅粥
去年春天，六安解放路小学一个五年级男孩，妈妈带着来找我。孩子挺乖的，就是英语卷子上时态题几乎全错。他妈妈当时眼睛都红了，说孩子每天晚上背单词到十点，怎么一到考试就糊涂。
我先没急着上课，跟孩子单独聊了二十分钟。发现这孩子不是笨，是家里那段时间天天吵架，他坐在书桌前，耳朵其实竖着听客厅里的动静。你说这怎么学得进去？
我自己是英语老师，也是心理咨询师，还做家庭教育指导。很多时候孩子学不好，不是智力问题，是心里有事，或者家里环境不对。我跟他妈妈聊了聊，建议她先处理家里的事，别把焦虑传给孩子。
然后我才开始帮他理时态。方法特别简单，就画一条时间轴。过去、现在、将来。一般现在时是“经常发生的事”，现在进行时是“正在发生的事”，一般过去时是“过去发生的事”，一般将来时是“将要发生的事”。四个时态，四个时间点，配上标志词和动词变化，孩子一下就通了。之前他写“I am go to school”这种句子，理清以后自己都知道错在哪。
小学英语四大时态，就这么记
我把四个时态的核心给整理了一下，六安这边的家长可以直接给孩子看：
- 一般现在时：经常做的事。主语是三单，动词加s。标志词有often、usually、every day。
- 现在进行时：正在做的事。be+动词ing。标志词有now、look、listen。
- 一般过去时：过去做的事。动词加ed或特殊变化。标志词有yesterday、last week、ago。
- 一般将来时：将要做的事。will+动词原形，或be going to。标志词有tomorrow、next week。
说白了，孩子不是记不住，是没人帮他把这四个时态串成一条线。我用的这个时间轴方法，六安好多孩子试过，都说清楚多了。有的孩子之前死记硬背规则，一到做题还是混，画了时间轴以后，至少知道该往哪个方向想。
时态懂了，还得练
光听懂不行，得反复练。我这边现在用李校来啦的AI训练系统，发现对巩固特别有帮助。别的不说，第一次训练就能掌握30-50个新词，孩子信心上来，再配合我讲的时态框架，进步很快。
李校来啦在全国有60万+学员，3-6个月提分20-60分，这不是我瞎吹，数据摆在那儿。六安这边现在不少孩子也在用，家长反馈都还不错。它的抗遗忘复习也科学，第2天、第4天、第7天自动推送，不用家长盯着。
我是许传莲老师，在六安教了20年英语，解放路小学、人民路小学这些学校的孩子我都带过。如果你家孩子也在为时态头疼，或者单词记不住，可以来找我。39.9元体验课，我给你孩子做个AI词汇量测试，再带他体验一次单词速记，送三次抗遗忘复习和一份私人提分方案。微信18715106549，加我时备注“时态”，我优先通过。咱们六安本地的，随时可以见面聊。
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