家长拿着手机问我，这个app行不行
上周三晚上，一个六安的妈妈在微信上给我发了三张截图。三个不同的英语app，都是课文同步的。她问我，许老师，哪个好？我闺女初二，英语卡在80多分上不去，课本读都读不顺。
说实话我看着那三个图标，有点犯难。不是我不知道哪个好，是我知道光靠app跟读，解决不了她闺女的问题。课文同步这个功能，听起来省心，用了才知道，孩子跟着读十遍，单词还是不会写，课文还是背不下来。我这个当老师的，见过太多孩子手机里装了五六个英语软件，期末英语还是老样子。
六安这边很多家长特别负责，舍得给孩子买软件、报班。但有时候方向没找对，钱花了，时间搭进去了，孩子还越来越烦英语。
课文同步，孩子真的同步了吗
我教了二十年英语，在六安的重点中小学都待过。后来做李校来啦的训练，接触的孩子更多。有个很深的感受：课文同步这四个字，家长理解的和孩子实际做到的，中间差着十万八千里。
孩子打开软件，跟着读一遍，系统打个卡，家长一看，今天学了。可你让他合上课本，把刚才课文里的新单词默写一下，一大半写不出来。为什么？因为跟读只是嘴巴在动，脑子没记住。单词不牢固，课文就串不起来，更别谈做题了。
李校来啦的训练不一样。先做一个AI词汇量测试，十分钟左右，把孩子当前的真实水平摸出来。不是按年级估算，是一个词一个词测出来的。测完就知道，孩子课本里哪些词看着认识、其实不会用，哪些词压根没记住。然后针对这些词，用五大记忆技术做速记训练。
我带过一个初一的孩子，六安皋城中学的。来的时候课本单词表翻到哪一页都认识，一拼写全露馅。第一次训练，他一个小时掌握了三十几个新词，中间还穿插抗疲劳的节奏调整。他妈在旁边看，说了句，这比他自己在家磨一晚上强多了。
单词记不住，有时候不是脑子的问题
我不只教英语。考心理咨询师和家庭教育指导师的时候，不是为了多个证挂墙上。是我在课堂上、在训练里，看到太多孩子学不好英语的真正原因，不在英语本身。
有个初二男孩，妈妈带过来特别生气，说这孩子就是懒，课文同步的软件给买了，单词打卡也催着，就是背不会。一共五个单词，背了四十分钟，一提问全忘。当着我面，他妈妈数落他，那个男孩低着头，两只手绞着衣服下摆，不说话。
我先没急着上课。跟孩子单独聊了十几分钟。才知道他爸妈最近天天吵架，晚上吵到很晚，他在自己房间根本没法静下来。上课满脑子都是家里的动静，单词怎么可能进得去。这跟懒没关系，跟软件好不好也没关系。你把全世界最好的app给他，他一样记不住。
后来我跟他妈妈谈了一次，不是以一个英语老师的身份，是以家庭教育指导师的身份。他妈妈当时眼睛就红了。家里的事儿她没想过会这样影响孩子学习。调整了一段时间之后，同样的训练强度，这个男孩一次能记二十五个词以上，课文读起来也有声调了。这才是课文同步真正的意思，孩子脑子里的问题先同步解决了，课文才进得去。
许传莲老师怎么带孩子练课文
李校来啦的课文同步训练，其实分四步，不复杂。
- 先用AI词汇量测试定位。孩子课本里的词汇，哪些是无效记忆，哪些根本没记住，系统给个清楚的判断。
- 然后做一次完整的单词速记训练。四十分钟到一个小时，用人体密码7、间歇侦听循环这些方法，让孩子一次真正掌握三十到五十个新词。是能写、能认、能用到句子里那种掌握，不是混个眼熟。
- 接下来是抗遗忘复习。训练之后第2天、第4天、第7天，系统自动推送复习内容。不是让孩子自己随便看看，是有节奏地拉回来巩固。不然按遗忘曲线，隔三天就忘掉一大半，课文学了也白学。
- 全程有真人陪练一对一跟着。不是孩子一个人对着屏幕点来点去。我带的训练，每个孩子的反应我都盯着，哪个词卡住了，为什么卡，是拼写问题还是发音问题，当场就调整。
全国有六十多万学员用过这套方法，三到六个月提个二十分到六十分，不是个例。六安这边我带的几个初中生，原来课本单词记不赢，现在能提前把下学期单词过一遍，课文读起来轻松多了。
体验课不贵，先让孩子测一测
我不喜欢跟家长讲虚的。课文同步的软件我见多了，有用，但不够。孩子的问题往往是多层的，单词是表面，底下可能是方法不对，也可能是心里的劲儿没上来，或者是家里的事没理顺。我为什么坚持做李校来啦，因为它是真人加上AI系统，不是把孩子丢给软件就不管了。
要是你家孩子在六安，或者不在六安也没关系，在线训练哪里都能上。拿不准孩子为什么英语上不去的，可以先约个体验课。39.9元，包含AI词汇量测试，一次完整的单词速记训练，还有三次抗遗忘复习，我会根据孩子的情况出一份私人提分方案。电话微信都是18715106549，直接找许传莲老师就行。别急着囤一堆app，先花一次训练的钱，弄清楚孩子到底卡在哪儿。
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