一个妈妈半夜发来的歌单
上周二晚上十一点多，一个妈妈微信上找我：“许老师，我女儿天天听英文歌，手机里存了三百多首，可英语考试还是六七十分，怎么回事啊？”
我让她把歌单截几张图发来看看。
一看，全是节奏很快的说唱，歌词连我都得放慢速度才能听清几个词。孩子跟着哼，哼的是旋律，单词一个没进脑子。
这就是问题。
我在六安教了二十年英语，重点中小学都待过。皖西这边的孩子，很多从初中才开始真正重视英语，底子本来就薄。家长一听说“听英文歌能学英语”，觉得找到捷径了，结果孩子光听个热闹。
英文歌能听，但得挑对歌
我不是反对听英文歌。我自己也爱听，上课偶尔还会放一两首。但听歌学英语，得选慢的、歌词清楚的、单词常用的。
我一般给家长推荐这几首：
- 《Lemon Tree》——里面全是基础词汇，like、sitting、waiting、boring，还能学现在进行时。孩子容易跟唱。
- 《My Heart Will Go On》——适合练连读和情感，歌词里有些高中词汇，比如eternal、distance。
- 《Count on Me》——歌词简单，讲友谊，初中生喜欢，里面count on、stick around这些短语很实用。
但说实话，光听歌记不住单词。你今天听三遍《Lemon Tree》，明天默写boring还是错。为什么？因为听歌是被动输入，没有主动回忆，也没有复习计划。
我见过太多孩子哼着英文歌，单词默写本上红叉一片。
去年那个高三孩子，英语卡在90分
去年有个高三孩子，妈妈带来的时候，英语卡在90分上下，怎么都上不去。孩子也听英文歌，也刷题，晚上学到十二点，成绩就是不动。
他妈妈愁得不行，说：“许老师，孩子不是不努力，是不是脑子不行？”
我给孩子做了个AI词汇量测试，十分钟出结果。一看，高一词汇都没掌握全，很多基础词看着眼熟，拼写全错。这就是问题所在。高三了还在补初中的坑，刷再多题也没用。
后来用李校来啦的单词速记，第一次训练四十分钟，孩子掌握了35个新词。他自己都惊讶，说“从来没觉得背单词这么轻松”。
三个月后，英语考了118分。他妈妈当时眼睛都红了，说早该来找我。
全国60多万学员用李校来啦验证过，3到6个月提分20到60分。这不是我吹的，是数据摆在那儿。但每个孩子情况不一样，得先测词汇量，才知道从哪补起。
我不只教英语，还看孩子心里那点事
很多家长不知道，孩子学不好英语，有时候不是智商问题，也不是态度问题。是心理和家庭环境的问题。
我除了英语老师，还是持证心理咨询师和家庭教育指导师。这三重身份让我看孩子跟别的老师不太一样。
去年有个初二男孩，单词记不住，上课走神。妈妈天天骂，骂完孩子更不想学。我跟孩子聊了两次，发现他爸妈天天吵架，孩子每天晚上躲在被窝里哭。注意力根本不在学习上。
我跟家长谈了，让他们先把家里气氛弄好。同时用李校来啦的训练，有真人陪练一对一盯着，孩子慢慢能静下来了。两个月，英语从五十多分提到七十多分。
李校来啦不是纯软件，有真人陪练跟进。孩子情绪低落的时候，陪练老师会鼓励他，这比冷冰冰的APP有用得多。
听歌当个兴趣，提分得靠科学训练
所以，英文歌可以听，当个兴趣挺好。但真想提分，得把单词底子打牢。
我在六安做李校来啦，体验课只要39.9元，包含AI词汇量测试、一次完整单词速记训练、三次抗遗忘复习，还有我根据孩子情况出的私人提分方案。
第一次训练，孩子一般能掌握30到50个新词。这不是死记硬背，用五大记忆技术，孩子不累，还觉得有意思。
想试试的家长，加我微信18715106549。咱们先花十分钟测测孩子词汇量到底啥水平，再决定怎么帮孩子。别光听歌了，单词才是硬道理。
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