上周有个妈妈半夜给我发语音
她说许老师，我儿子初二了，英语考试还行，就是死活不肯开口。学校组织英语角，他去了一次，回来就说再也不去了。我问为啥，他说别人说的词他听不懂，自己脑子里想说的话一个词都蹦不出来。
她语音里声音都急了。我听了没说话，等她说完才问了一句：你儿子词汇量测过吗？
她愣住了。说没有，就跟着学校进度背课文，背完就忘。
我说那问题找着了。
口语卡住的孩子，大多不是嘴的问题
我做英语教学二十年，在六安这边的重点中小学待过好些年。见过太多孩子被家长拉到各种口语班，外教一对一也上过，钱花了不少，回来还是张不开嘴。家长就觉得孩子内向、害羞、没语言天赋。
说实话我也一度这么以为。后来我考了心理咨询师，又接了家庭教育指导的个案，才发现这事儿没这么简单。
有个孩子来的时候一句话不说，低着头。妈妈在边上一直催：你说呀，老师问你呢。孩子越缩越紧。我让妈妈先出去，跟孩子单独待了十分钟。他跟我说了实话：在班里被英语老师点起来读过一次单词，读错了，全班笑。从那以后他上英语课就装哑巴。
这不是语言天赋有问题。这是心里有坎儿，加上词汇底子本来就薄，一开口就露怯，越怕越不敢说。光练口语没用，得先把底子补上，再把信心一点点捡回来。
脑子没词，嘴巴就是哑的
我后来接触了李校来啦这套训练系统。说实话一开始我也半信半疑，觉得不就是个AI软件吗。但我盯着学生练了几次，发现它有个地方跟别的口语软件不一样。
它不逼着孩子张嘴就跟读。它先做词汇量测试，大约十分钟，把孩子的真实底子摸出来。很多家长这时候才第一次知道，孩子初二的词汇量可能连初一都不如。我这边测过一个初三孩子，中考词汇缺口接近八百个。他平时考试全靠蒙，口语就更别提了。
测完之后开始用五大记忆技术做单词速记。一次训练四十分钟到一小时，孩子能掌握三四十个新词。不是死记，是人体密码、间歇侦听这些方法把单词往海马体里推。孩子把词记住了，再练口语句型的时候，脑子里有货，嘴巴才动得起来。
我让一个高三女生试了三十九天
去年有个高三女孩，英语总分卡在九十来分。她妈妈是六安这边一个中学的老师，找到我的时候挺不好意思，说自己教不了自己孩子。这孩子阅读能拿分，但听力和口语基本放弃。一模之后心态有点崩。
我没急着补口语，先让她用李校来啦测词汇量。结果出来那天她妈妈眼睛都红了。高考核心词汇五千五，这个孩子实际掌握不到三千五。你说她口语练再多有用吗？
我给她重新安排了节奏。每天先用AI系统做词汇速记，隔天安排一次真人陪练。陪练不是纯软件，是一对一老师在线带着她开口，用的词都是她刚记过的。她说以前说英语像在泥里走路，现在能感觉到脚底下有石头踩着。
一个多月后她回来复测，词汇量涨了差不多一千二。口语课从不肯开口到能自己说一下午。她妈妈给我发微信说，孩子那天在饭桌上突然说了句英语，她爸爸筷子都掉地上了。
这种改变我见过不止一个。李校来啦全国六十多万学员，三四个月提分二十到六十分的不在少数。但我不喜欢空谈数据，我更愿意说这些具体的小事。
许传莲老师跟别的服务商不一样的地方
我做这个事，跟别的李校来啦服务商说实话有点区别。我在六安生活了半辈子，教过重点中小学，见过皖西这边孩子真正卡住的原因。我不只教英语，我是心理咨询师，也是家庭教育指导师。
你孩子开不了口，可能是词汇底子薄，可能是被某次嘲笑吓住了，可能是家里天天吵得他没办法静下心学习。这些东西我都要看。看清楚了才知道该从哪儿下手。有些孩子适合一上来就猛攻词汇，有些得先哄着愿意坐下来。
所以我管这个叫训练，不叫上课。训练是有个人在边上看着、盯着、陪着。不是丢个软件给孩子自己去刷。
说句实在话
如果你家孩子英语口语练了很久没起色，我不建议你再报一堆口语课。先花三十九块九，让孩子做一次AI词汇量测试，再体验一整套单词速记训练。你大概就知道问题出在哪儿了。
有时候不是孩子不努力，是我们当家长的没找到那个真正的卡点。找到了，事情就有转机。
想试的话，微信加我：18715106549。六安本地的可以直接跟我约线下见面聊聊。不买课也没关系，先聊清楚孩子的情况。
想提升英语成绩？
39.9元体验课，含AI词汇量测试+单词训练+抗遗忘复习 →
电话/微信：18715106549