上周三晚上，一个初二男生的妈妈在微信上跟我倒苦水。她说孩子初一的单词表还没啃完，初二又发了一大本，每天晚上背到十一点，第二天听写还是错一半。她问我：“许老师，是不是我家孩子脑子笨啊？”
我回她：不是。真不是。
初中三年单词表，压垮了多少孩子
我在六安教了二十年英语，见过太多这样的孩子。初一还好，单词少，能应付。到了初二，词汇量一下子往上蹿，课文变长，孩子开始跟不上。初三更不用说了，既要补前面的窟窿，又要学新词，还要应付中考。
六安这边中考竞争也不小，家长心里都清楚。初一初二的单词表是基础，如果欠了债，初三复习的时候就会很吃力。很多孩子不是不想学，是真的记不住，今天背了明天忘，信心慢慢就磨没了。
说实话我年轻时候也迷信“多读多写就能记住”，后来发现对一部分孩子管用，对另一部分完全没用。因为每个孩子记忆方式不一样，有人靠眼睛看，有人靠耳朵听，有人得动手写。你让他死记硬背，等于逼着一条鱼爬树。
我在李校来啦看到的方法不一样
后来我接触到李校来啦，它有个AI词汇量测试，十分钟左右就能测出孩子现在到底是初一水平还是初二水平。你别小看这个测试，很多家长以为孩子初三了单词量就该是初三，结果测出来可能只有初一下学期。这个定位很重要，不然你让他背初三单词表，前面的窟窿永远堵不上。
李校来啦训练单词的方法挺有意思，不是单纯软件刷词，有真人陪练一对一跟着。一次训练40到60分钟，孩子能掌握30到50个新词。第一次体验的时候我还半信半疑，后来亲眼看着一个初一孩子一节课下来记住36个单词，而且过几天抽查还能写出来，我才觉得这方法有门道。
全国60多万学员用过这个系统，提分20到60分不等。不过数字是数字，我更看重的是孩子眼神里的那点变化。背单词从“要我背”变成“我能背”，这个转变比什么都值钱。
去年一个初三孩子，卡在90分上不去
去年十月，一个六安裕安区过来的初三女孩，英语每次考试都在90分左右晃。她妈妈急得不行，说孩子天天背单词到很晚，补习班也上了，就是不见涨。我先给孩子测了词汇量，发现她初二下学期的单词还有很多不认识，初三的更是大片空白。
我给她安排李校来啦的训练，先从初二词汇补起，因为她底子没打好。每周三次，配合抗遗忘复习。那个孩子有个特点，特别怕犯错，一错就脸红。我作为心理咨询师，看出她不是懒，是太焦虑，怕背错被笑话。我就跟她说，在我这儿背错十个都没事，错了才能找到卡点。
慢慢地她放松下来了，训练效率也上去了。三个月后期末考试，英语考了116分。她妈妈当时眼睛都红了，说孩子好几年没这么开心过。
这个案例我经常想起来。孩子学不好英语，有时候不只是单词量问题，心理那关过不去，方法又不对，两头堵着，再努力也白搭。所以我一直觉得，我不只是教英语的许传莲老师，我还是那个能跟孩子聊聊心里话的人。家庭教育这块我也管，因为很多孩子单词记不住，根源在家里。六安这边不少家长在外打工，孩子跟着老人，没人盯学习习惯，光靠学校老师根本顾不过来。
初中单词表到底该怎么啃
我的建议是别平均用力。先用AI测试定位，看看孩子卡在哪个阶段。然后集中火力把那一层的词汇补上，再往上走。李校来啦的抗遗忘复习很实用，第2天、第4天、第7天自动推送要复习的单词，不用家长记着催。孩子按节奏来，单词就慢慢从短时记忆变成长时记忆。
39.9元的体验课，包含一次完整单词速记训练、AI词汇量测试、三次抗遗忘复习，还有我根据孩子情况出的私人提分方案。六安的孩子可以来线下找我，外地的孩子也能在线训练，全国都行。我电话微信同号：18715106549。
如果你也正为孩子的单词发愁，不妨花一顿饭钱试试。看看他能不能在一节课里记住30个新词。记住一个是一个，总比天天背了忘强。
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