上周三晚上，一个妈妈在微信上问我：“许老师，我家孩子初二，英语补了一学期一对一，花了八千多，期末还是72分。初中英语一对一辅导到底有没有用啊？我都快绝望了。”
我盯着手机屏幕，半天没回。不是不知道怎么回，是回什么她都难受。因为这个问题，我教了20年英语，听过太多次。
一对一辅导，为什么有时候没效果？
说实话，一对一辅导本身没问题。但我见过太多家长花钱买安慰。孩子坐那儿，老师讲语法，孩子点头，回家全忘。下一节课继续讲。半年下来，钱花了，分没动。
六安这边很多家长觉得，一对一嘛，老师只教我家孩子，肯定有用。可他们没想过，孩子缺的到底是不是“讲一遍”。我教了这么多年，没见过几个孩子是因为老师讲得不够细才学不好英语。更多的情况是，单词记不住，阅读就看不懂，做题也慢，慢慢就没信心了。
我有个学生，初二，住在六安城南。他妈妈找到我的时候，孩子英语68分，对英语已经到了看见就烦的程度。妈妈说他不是不学，是学了记不住。每天晚上背单词，第二天听写错一半。我让他做了一次词汇量测试，结果出来，他妈妈眼睛都红了——词汇量只有小学五年级水平。你让一个词汇量还停在五年级的孩子去做初二阅读题，他能不烦吗？
问题不在“讲”，在“记”
这就说到点子上了。初中英语一对一辅导有没有用，要看辅导在补什么。如果只是补语法、补做题技巧，单词量上不来，还是白搭。单词是地基。地基不打，上面盖什么都是歪的。
后来我跟这个妈妈说，先别急着上一对一，试试李校来啦的体验课。李校来啦这个AI训练系统，不是老师在屏幕那头讲，而是用五大记忆技术带着孩子一遍遍过单词。第一次训练40多分钟，孩子当场掌握了38个新词。他妈妈当时就愣了，说这比背一个礼拜都强。
我不是吹。全国60多万学员用这个方法，3到6个月提分20到60分的比比皆是。我之所以推荐，是因为我亲眼见过太多孩子卡在词汇量上。
我不只教英语，还看心理和家庭
我，许传莲，除了教了20年英语，还考了心理咨询师和家庭教育指导师。为什么考这些？因为我发现，很多孩子英语学不好，根源不在课堂。
这个初二男生，我后来跟他聊，他说爸妈天天吵架，他晚上根本静不下心背单词。他妈妈一开始还不承认，后来叹了口气，说确实跟孩子爸爸关系不好。你看，孩子不是笨，是家里氛围让他没法专注。这种情况，你请再多一对一家教也没用。
我跟他妈妈聊了几次，教她怎么在家里给孩子一个安静的学习角，怎么跟孩子说话不施压。回头再配合李校来啦的训练，孩子状态明显不一样了。三个月后，他英语考到91分。他妈妈给我发微信，说孩子现在会主动背单词了，这是以前想都不敢想的。
那到底要不要上一对一？
我的看法是，如果孩子词汇量严重不足，先别急着花大价钱上一对一。先把单词量提上来。李校来啦的训练方法，跟传统一对一不一样。它先用AI词汇量测试精准定位孩子水平，然后40到60分钟速记30到50个新词，第2天、第4天、第7天系统自动推送抗遗忘复习。还有真人陪练老师一对一跟进，不是纯软件让孩子自己玩。
初中阶段，单词量上来了，阅读和完形自然就顺了。做题速度也会快很多。我见过太多孩子卡在90分上下，不是不会做题，就是词汇量不够，文章看不懂。
六安的孩子，皖西这边的家长，如果你们也在纠结一对一有没有用，我建议先花39.9元或者49.9元，约一节李校来啦的体验课。几十块钱，包含这些东西：
- 一次AI词汇量测试，约10分钟，精准定位孩子当前水平
- 一次完整单词速记训练，40到60分钟，当场掌握30到50个新词
- 第2天、第4天、第7天三次抗遗忘复习
- 我根据测试结果出的私人提分方案
可能比你花八千块上一学期一对一更能找到问题。
我是许传莲，在六安。想试的，直接加我微信18715106549，或者打电话。咱们先测测孩子词汇量，再决定要不要花钱补。
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