上周三晚上，一个六安的妈妈在微信上找我，语音里都是无奈。说她家初二儿子写英语作业，必须戴耳机听什么神曲，不给听就摔笔。她偷偷看过，那歌单名字花里胡哨的，说是能提高专注力。她问我：许传莲老师，这到底能不能听？我是不是该把耳机没收了？
我听着就笑了。不是笑她，是笑这事儿我见太多了。
我在六安教了20年英语，重点中小学都待过。后来考了心理咨询师，又做家庭教育指导。说实话，孩子写作业要听神曲，真不是耳朵的问题。是脑子里的单词量撑不住。
高三孩子卡在90分，神曲只是遮羞布
有个高三孩子，去年的事儿。英语卡在90分，满分150。妈妈急得不行，每周来我这儿。那孩子写阅读理解，半小时做不完一篇，单词认识不到一半。他跟我说，写英语作业特别煎熬，必须放点节奏快的歌，不然坐不住。后来我让他试了李校来啦的体验课，第一次训练，40来分钟，掌握了30多个新词。他自己都愣了。不是变聪明了，是方法对了。
李校来啦那个AI词汇量测试，先花10分钟摸清底子。然后五大记忆技术，有一个叫抗疲劳兴奋诱导，说白了就是让孩子在兴奋的状态下记单词，不困不烦。这跟听神曲想达到的效果差不多，但更靠谱。神曲只是遮住焦虑，单词量上去了，焦虑才真下去。还有海马LTP，听名字挺玄，其实就是利用大脑记忆的规律，让单词往长期记忆里走。我教了20年书，以前靠默写、靠逼，累得很。现在这套系统，确实比我一个人盯着管用。
皖西孩子写作业慢，根子在单词反应
皖西这边的孩子，英语底子普遍薄一点。我见过太多家长为了神曲、手机、坐姿这些事跟孩子较劲。其实是搞错了重点。孩子写英语作业慢，不是态度问题，是单词反应不过来。每个单词都要想半天，作业能快吗？一快不了，他就想找点东西撑着，神曲也好，抖腿也好，都是撑。
我心理咨询师的身份，让我习惯多看一层。有个初一女孩，写英语作业必须听歌，后来聊开才知道，她爸妈天天吵架，她戴耳机是为了躲。这种孩子，你把她耳机砸了，她更不学。我考过家庭教育指导师，知道这时候家里越乱，孩子越需要学习上有个抓手。但单词量还是得补，因为学习上找到一点点成就感，她才能从家里的破事儿里喘口气。李校来啦的训练，有真人陪练一对一跟着，不是扔个软件就不管了。那个女孩，陪练老师天天盯着她复习，第2天、第4天、第7天自动推复习。三个月后她英语从70多分上到90多。她妈后来跟我说，孩子现在写作业不戴耳机了，说太吵，影响背单词。
别急着骂，先摸个底
你看，问题解决了，神曲自然就退了。
我不是说所有孩子都得这样。但如果你家孩子写英语作业非要听神曲，先别吼。你让他做个词汇量测试，看看底子。李校来啦全国60多万学员，3到6个月提分20到60分，这个数据摆在那儿，不是我瞎吹。六安这边的孩子，我也带过不少，效果确实有。
体验课就39块9，有的地方49块9。包含AI词汇量测试、一次单词速记训练、三次抗遗忘复习，还有一个私人提分方案。花不了多少钱，就当给孩子英语摸个底。总比天天为个耳机吵架强。
我电话微信同号，18715106549。许传莲，六安本地老师，随时可以问我。别急着骂孩子，先看看他到底卡在哪儿。
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