上周四晚上，一个六安裕安区的妈妈发来一段视频截图，问我：“许老师，这个人教版二年级英语教学视频，我儿子天天看，怎么单词还是记不住？”我点开一看，视频做得挺花哨，卡通人物又唱又跳。但那个孩子坐在沙发上，眼睛直勾勾的，一看就是看动画片的状态。
这场景我太熟了。六安这边的小学英语，二年级用的就是人教版教材，很多家长从网上扒拉一堆教学视频，当个宝。可结果呢？孩子看的时候挺开心，关掉视频一问，单词一个不会。
二年级孩子看视频，为啥记不住单词
说实话，教学视频不是没用。它能把发音、对话演出来，比书本生动。但问题在于，看和记是两码事。孩子看视频的时候，大脑在接收画面和声音，没有压力，也没有提取。就像看动画片，看十遍也背不下台词。
二年级的孩子更特殊。他们注意力本来就短，视频一长，人就坐不住了。我见过一个男孩，妈妈给他放人教版二年级的视频，他跟着唱了两句，后面就开始抠沙发。妈妈以为他在学，其实他早跑神了。
单词这东西，光看不练，睡一觉就还给视频了。真正的记忆需要反复提取，还要有人盯着反馈。视频给不了这个。
李校来啦跟教学视频有什么不一样
后来这位妈妈问我，是不是得换个更好的视频。我跟她说，别找了，再好的视频也解决不了“记不住”这件事。李校来啦不是又一套教学视频，它是一套训练系统。
它先给孩子做AI词汇量测试，大概10分钟，能看出孩子现在的真实底子。很多二年级孩子，连一年级的基础词都有漏洞，只是家长不知道。然后真人陪练带着孩子用五大记忆技术做单词速记。第一次训练40到60分钟，一般能掌握30到50个新词。全国60多万学员验证过，这不是我瞎说。
- AI词汇量测试，10分钟摸清底子
- 一次单词速记训练，40到60分钟
- 三次抗遗忘复习，第2、4、7天自动推送
- 私人提分方案，根据孩子情况定
它跟视频最大的区别是：有人陪，有反馈，有复习。不是孩子一个人对着屏幕傻看。
许传莲老师的三重身份，看孩子不只看英语
我是许传莲，在六安的重点中小学教了20年英语。后来我又考了心理咨询师和家庭教育指导师。为什么？因为我发现很多孩子英语学不好，根子不在英语上。
去年秋天，一个六安金安区的二年级男孩来体验。他妈妈说他看人教版教学视频看了两个星期，单词一个不会。我给孩子做AI词汇量测试，发现他连一年级的颜色词都丢了好几个。但更麻烦的是，孩子一坐下来就咬嘴唇，特别紧张。后来我跟他妈妈聊，才知道家里这段时间天天吵架，孩子根本静不下来。
我先没急着上训练，而是跟他妈妈商量，把家里学习环境调一调，别当孩子面吵。然后我用抗疲劳兴奋诱导的方法，把单词拆成小步子，让他觉得不难。结果第一次训练，他40分钟记了32个新词。他妈妈当时眼睛都红了，说孩子回家主动要求复习。
这个案例我一直记得。如果我只是个英语老师，我可能只会多布置抄写。但我知道，孩子学不进去，有时候是情绪卡住了。这也是我在六安做李校来啦最大的底气。
六安这边的家长可以怎么试
说了这么多，不是让大家都把视频删了。人教版二年级英语教学视频可以当个辅助，听听发音，看看对话。但如果你发现孩子看了一个月还没记住几个词，那就得换个思路了。
我在六安做李校来啦，见过太多孩子不是笨，是没找对方法。现在体验课也不贵，39块9或者49块9，包含AI词汇量测试、一次单词速记训练、三次抗遗忘复习，还有一个针对孩子的提分方案。线上就能上，不用接送。
要是你家在六安，或者皖西这边，孩子正上二年级，英语视频看了不少却不见效，可以让孩子试试。不一定要马上报正式课，先摸清底子，看看单词到底卡在哪。加我微信18715106549，咱们聊聊孩子的情况也行。
我晚上一般都在，回消息可能慢一点，但肯定会回。
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