上周三晚上，一个妈妈把手机递到我面前：许老师，这个英语朗读宝要不要下载？
她儿子五年级，单词记不住，课文读得磕磕巴巴。听说朗读能培养语感，她就想下个软件让孩子每天跟着读。
我说你先别急着下载。我手机里也有这类软件，我自己也试过。跟读打分、闯关打卡，孩子头两天新鲜，第三天就烦了。
她问我为什么。我说不是软件不好，是它只管“读”，管不了孩子为什么读不对、记不住。
朗读有用，但光朗读解决不了单词的事
我教了20年英语，在六安重点中小学待过，后来做李校来啦安徽省城市服务商。说实话，朗读当然有用。我上课也带学生读，语音语调、断句、节奏感，都得磨。
但你想想，一篇课文孩子大部分单词都不认识，他怎么读？硬跟读，像唱歌一样模仿，读完了脑子还是空的。
有个初二女孩，妈妈让她下载了三个朗读软件，每天打卡20分钟。坚持了两个月，期末英语还是70多分。她妈妈来找我，眼睛都红了，说孩子不笨啊，怎么就没用。
我给孩子做了个AI词汇量测试，才1100多词。初二的正常水平应该到1800到2200。她连课文里的词都认不全，朗读当然只剩模仿声音。
我让她把英语朗读宝先放下，换了个笨办法
那个女孩后来把英语朗读宝卸载了。我说你先别读课文，先补词。用李校来啦的单词速记训练，第一次40多分钟，她掌握了37个新词。她自己都不信，说以前背单词背一晚，第二天忘一半。
其实不是我多厉害，是五大记忆技术里的间歇侦听循环和海马LTP在起作用。我不细讲原理，家长只要知道，孩子记不住不是懒，是没找到对的路子。
李校来啦全国有60多万学员，3到6个月提分20到60分。这个数据不是广告词，是我做服务商以后一个一个案例看下来的。
我的体验课39.9元，有AI词汇量测试、一次单词速记训练、三次抗遗忘复习，还有一份私人提分方案。不贵，就是让你先看看孩子问题在哪。
那英语朗读宝还下不下？我的建议是
如果你孩子词汇量够，课文读得顺，下个朗读宝当工具练练口语，没问题。我甚至会推荐学生用手机录自己的朗读，回听找毛病。
但如果孩子单词都不过关，一读书就卡壳，那先别急着下载。先测词汇量。你都不知道他欠了多少旧账，光催他朗读，他越读越没信心。
我做心理咨询师和家庭教育指导师这些年，见过太多孩子不是不想学，是卡在一个点上过不去。家长硬推软件，孩子就装样子给你看。你让他用对方法，他尝到甜头，自己会往前跑。
说句到家的话，别让工具替你做决定
软件下载很容易，点一下就行。难的是你知道孩子到底卡在哪一步。
有的孩子是词汇量不够，有的孩子是发音不敢开口，有的孩子是坐不住。我一般先让家长约个体验课，我亲自看孩子的反应。40分钟下来，我基本能判断他是哪一类。
你要是有同样的纠结，可以加我微信18715106549，或者直接搜李校来啦许传莲老师。39.9元，就当请老师喝杯茶，我帮你把孩子学英语的事捋一捋。
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